Retornos de la educación en Ecuador: el rol del capital social familiar y las diferencias territoriales

Título traducido de la contribución: Returns to education in Ecuador: the role of family social capital and territorial differences

Producción científica: Contribución a una revistaArtículorevisión exhaustiva

1 Cita (Scopus)

Resumen

En este estudio estimamos el retorno económico de la educación con una perspectiva territorial. Específicamente, nuestro objetivo es identificar el efecto del capital social de la familia, representado por el idioma de los padres, sobre los retornos económicos de la educación en cada cantón. Para ello se propone un modelo multinivel con intercepto y pendiente aleatoria. Los resultados muestran que la educación proporciona diferentes beneficios a las personas que difieren según sus antecedentes familiares, con una desventaja significativa para los niños cuyos padres hablan un idioma indígena. Observamos que el territorio puede contribuir a estas disparidades hasta en un 7%.
Título traducido de la contribuciónReturns to education in Ecuador: the role of family social capital and territorial differences
Idioma originalEspañol
Páginas (desde-hasta)195-227
Número de páginas33
PublicaciónInvestigaciones Regionales
N.º63
DOI
EstadoPublicada - 12 sep. 2025

ODS de las Naciones Unidas

Este resultado contribuye a los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible

  1. ODS 8: Trabajo decente y crecimiento económico
    ODS 8: Trabajo decente y crecimiento económico

Palabras clave

  • Economic returns
  • Education
  • Language
  • Social capital
  • Territory

Huella

Profundice en los temas de investigación de 'Returns to education in Ecuador: the role of family social capital and territorial differences'. En conjunto forman una huella única.

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