PSICOTERAPIAPARA DESARROLLAR AUTOESTIMA EN NIÑOS DE 4 A 7 AÑOS.

Jose Luis Santos Morocho

PSICOTERAPIAPARA DESARROLLAR AUTOESTIMA EN NIÑOS DE 4 A 7 AÑOS.

Jose Luis Santos Morocho (Primer Autor)

Facultad de Psicología

Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva

Resumen

Los problemas conductuales, emocionales y psicológicos en losniños pueden deberse a la falta de desarrollo deautoestima.El objetivo fue describir psicoterapiapara desarrollar autoestima en niños.Metodología:estudio observacional descriptivo, incluyó30 niños (4-7años),mediante muestreo no probabilístico-opinático. Se aplicó un formulario con variables demográficas, test de la personan bajo la lluvia y test de apercepción infantil CAT-A.Resultados: 46.7%(6años), la media fue 5.80 años, el desvío estándar de 0.71 años, el 60.0%fueron niñas, el 93.3%residíaen la zona urbana. El 96.7%presentó autoestimadeficiente. La psicoterapia cognitiva conductual demostró un efectividad del 96.7 %.Discusión:las estrategias psicológicas recreativas, el juego simbólico, las técnicas para la adquisiciónymantenimiento de las conductasconstituyeron una psicoterapia eficaz para el desarrollo deautoestima en niños.Palabras clave:psicoterapia,autoimagen,estrategias psicológicas,niños, autoestima, sí mismo.

Idioma original	Español (Ecuador)
Número de artículo	Especial
Páginas (desde-hasta)	1-15
Número de páginas	15
Publicación	Revista Cubana de Educación Superior
Volumen	38
N.º	Especial
Estado	Publicada - 20 dic 2019

ODS de las Naciones Unidas

Este resultado contribuye a los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible

ODS 3: Salud y bienestar

Palabras clave

psicoterapia
autoimagen
estrategias psicológicas
niños
autoestima
sí mismo

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https://revistas.uh.cu/rces/article/view/2258/1995

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N2 - Los problemas conductuales, emocionales y psicológicos en losniños pueden deberse a la falta de desarrollo deautoestima.El objetivo fue describir psicoterapiapara desarrollar autoestima en niños.Metodología:estudio observacional descriptivo, incluyó30 niños (4-7años),mediante muestreo no probabilístico-opinático. Se aplicó un formulario con variables demográficas, test de la personan bajo la lluvia y test de apercepción infantil CAT-A.Resultados: 46.7%(6años), la media fue 5.80 años, el desvío estándar de 0.71 años, el 60.0%fueron niñas, el 93.3%residíaen la zona urbana. El 96.7%presentó autoestimadeficiente. La psicoterapia cognitiva conductual demostró un efectividad del 96.7 %.Discusión:las estrategias psicológicas recreativas, el juego simbólico, las técnicas para la adquisiciónymantenimiento de las conductasconstituyeron una psicoterapia eficaz para el desarrollo deautoestima en niños.Palabras clave:psicoterapia,autoimagen,estrategias psicológicas,niños, autoestima, sí mismo.

AB - Los problemas conductuales, emocionales y psicológicos en losniños pueden deberse a la falta de desarrollo deautoestima.El objetivo fue describir psicoterapiapara desarrollar autoestima en niños.Metodología:estudio observacional descriptivo, incluyó30 niños (4-7años),mediante muestreo no probabilístico-opinático. Se aplicó un formulario con variables demográficas, test de la personan bajo la lluvia y test de apercepción infantil CAT-A.Resultados: 46.7%(6años), la media fue 5.80 años, el desvío estándar de 0.71 años, el 60.0%fueron niñas, el 93.3%residíaen la zona urbana. El 96.7%presentó autoestimadeficiente. La psicoterapia cognitiva conductual demostró un efectividad del 96.7 %.Discusión:las estrategias psicológicas recreativas, el juego simbólico, las técnicas para la adquisiciónymantenimiento de las conductasconstituyeron una psicoterapia eficaz para el desarrollo deautoestima en niños.Palabras clave:psicoterapia,autoimagen,estrategias psicológicas,niños, autoestima, sí mismo.

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VL - 38

SP - 1

EP - 15

JO - Revista Cubana de Educación Superior

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