Propuesta didáctica para la implementación de la crítica genética en los procesos de investigación-creación en artes visuales (clase metodológica instructiva)

Se socializa un modelo de clase metodológica instructiva aplicada a un tema de formación en artes visuales, con valor científico y referencial inmediato. La actividad se desarrolla al amparo del aprendizaje por descubrimiento, la instrumentación en forma de clase práctica, y el empleo científico de una forma adaptada de Lesson Study.