Resumen
Esta investigación realiza un análisis bibliométrico de la
producción científica en la Web of Science sobre el acceso
a la educación superior a nivel mundial, desde 1975 hasta
2022. Para el análisis, se utilizó el lenguaje R mediante el
paquete Bibliometrix en la aplicación Biblioshiny, y se aplicaron
métodos bibliométricos y una revisión sistemática para
mapear, evaluar y analizar 1113 artículos científicos. Se destaca
una alta producción anual de investigaciones, especialmente
en 2019, en revistas de alto impacto y colaboraciones
significativas entre países como Estados Unidos, Reino
Unido, Australia y Brasil. La distribución geográfica de las
publicaciones refleja la creciente importancia del acceso
educativo en el ámbito académico. A pesar del aumento en
la matrícula universitaria, algunos países de ingresos medios
y bajos experimentaron reducciones debido a la pandemia de
COVID-19. Los hallazgos proporcionan una base informativa
crucial para generar políticas que promuevan un acceso
educativo equitativo y universal.
producción científica en la Web of Science sobre el acceso
a la educación superior a nivel mundial, desde 1975 hasta
2022. Para el análisis, se utilizó el lenguaje R mediante el
paquete Bibliometrix en la aplicación Biblioshiny, y se aplicaron
métodos bibliométricos y una revisión sistemática para
mapear, evaluar y analizar 1113 artículos científicos. Se destaca
una alta producción anual de investigaciones, especialmente
en 2019, en revistas de alto impacto y colaboraciones
significativas entre países como Estados Unidos, Reino
Unido, Australia y Brasil. La distribución geográfica de las
publicaciones refleja la creciente importancia del acceso
educativo en el ámbito académico. A pesar del aumento en
la matrícula universitaria, algunos países de ingresos medios
y bajos experimentaron reducciones debido a la pandemia de
COVID-19. Los hallazgos proporcionan una base informativa
crucial para generar políticas que promuevan un acceso
educativo equitativo y universal.
| Título traducido de la contribución | Scientific Production 1957-2022 on Access to Higher Education:: A Bibliometric Analysis |
|---|---|
| Idioma original | Español |
| Páginas (desde-hasta) | 1-27 |
| Número de páginas | 27 |
| Publicación | Magis |
| Volumen | 18 |
| DOI | |
| Estado | Publicada - jun. 2025 |
| Publicado de forma externa | Sí |
Palabras clave
- Bibliometría
- Producción de bases de datos bibliográficas
- Admisión en la universidad
- Educación superior
ODS de las Naciones Unidas
Este resultado contribuye a los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible
