Nivel de motricidad gruesa en escolares de preparatoria de la Escuela de Educación Básica 06H00820

Título traducido de la contribución: Level of gross motor skills in high school students from the Basic Education School 06H00820
  • Víctor Hugo Gonzáles Puente (Primer Autor)
  • , Helder Guillermo Aldas Arcos (Último Autor)
  • , Víctor Hugo Gonzáles Puente (Autor de Correspondencia)

Producción científica: Contribución a una revistaArtículorevisión exhaustiva

Resumen

Habilidades motoras gruesas son movimientos que requieren equilibrio y coordinación y son esenciales al caminar, correr, saltar, trepar y jugar; que influyen en el desarrollo físico, interacción social, autonomía y desempeño. Establecer el nivel de motricidad gruesa de escolares de preparatoria de la Escuela de Educación Básica 06H00820. Método: diseño no experimental, de tipo descriptivo, con enfoque cuantitativo, corte transversal, se empleó el Test TGMD-2 que evalúa el nivel de motricidad gruesa, aplicado a 132 escolares de preparatoria de la Escuela de Educación Básica 08H00820 de la provincia de Chimborazo, seleccionados de manera no probabilística. Se identificó que (48,5%) de escolares mostraron un nivel promedio de motricidad gruesa, con énfasis en el sexo femenino. El desarrollo de motricidad gruesa se ubicó en el nivel promedio, con fortalezas en las habilidades motrices de locomoción y debilidades en control de objetos; con ligera superioridad en el sexo femenino.
Título traducido de la contribuciónLevel of gross motor skills in high school students from the Basic Education School 06H00820
Idioma originalEspañol
Número de artículo e2501436
Páginas (desde-hasta)1-13
Número de páginas13
PublicaciónReligación
Volumen10
N.º45
DOI
EstadoPublicada - 8 abr. 2025
Publicado de forma externa

Palabras clave

  • Educación física
  • Desarrollo motor
  • Habilidad
  • Destreza
  • Test

Citar esto