Mejora en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la matemática con aplicación de la lógica borrosa

William Henry Sarmiento Espinoza, Nancy Raquel Alvarado Narváez, Janina Patricia Zuniga Solorano

Producción científica: Contribución a una revistaArtículo

Idioma originalEspañol (Ecuador)
PublicaciónPolo del Conocimiento
DOI
EstadoPublicada - ene. 2021
Publicado de forma externa

Palabras clave

  • Enseñanza aprendizaje
  • lógica difusa
  • matemática
  • teoría de efectos olvidados

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