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Impacto de las Unidades Educativas del Milenio en el crecimiento urbano de Cuenca, Ecuador

Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congresoCapítulorevisión exhaustiva

Resumen

La investigación aborda la influencia en el crecimiento urbano de un tipo de equipamiento educativo, las Unidades Educativas del Milenio (UEM), construidas en Ecuador entre 2008 y 2016, para mejorar el acceso a la educación en áreas desfavorecidas. Se analizaron dos UEM en el cantón Cuenca utilizando una metodología mixta basada en cinco instrumentos. Los resultados revelaron que las unidades educativas implementadas generaron impactos positivos como mejoras en infraestructura vial y educación, pero también negativos como aumento del tráfico vehicular, falta de espacios públicos, segregación urbana, entre otros efectos asociados a un modelo de ciudad dispersa. Finalmente, se plantean recomendaciones para mejorar la calidad de vida y la interacción social en los entornos urbanos de unidades educativas, que fomenten un desarrollo más sostenible y equitativo en las ciudades ecuatorianas.
Idioma originalEspañol
Título de la publicación alojadaCiudades Ecuatorianas
Subtítulo de la publicación alojadaRiobamba 2022
EditoresJaime Erazo Espinosa, (coordinador), Nathalie Santamaría Herrera, (coordinador)
Lugar de publicaciónBuenos Aires, Argentina
EditorialCafé de ciudades
Capítulo7
Páginas183-208
Número de páginas25
Volumen6
EdiciónPrimera
ISBN (versión digital)978-987-3627-89-7
ISBN (versión impresa)978-987-3627-89-7
EstadoPublicada - 28 feb. 2025
EventoVI Congreso Ecuatoriano de Estudios sobre la Ciudad - Riobamba - Riobamba, Ecuador
Duración: 24 nov. 202226 nov. 2022

Serie de la publicación

NombreCiudades Ecuatorianas
Volumen6

Conferencia

ConferenciaVI Congreso Ecuatoriano de Estudios sobre la Ciudad - Riobamba
País/TerritorioEcuador
CiudadRiobamba
Período24/11/2226/11/22

Palabras clave

  • Equipamientos educativos
  • Desarrollo sostenible
  • Planificación urbana
  • Mujeres

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