Ir directamente a la navegación principal Ir directamente a la búsqueda Ir directamente al contenido principal

Hacia la transformación de la clase de matemáticas: Algunas Perspectivas

  • Carmen Eulalia Calle Palomeque (Primer Autor)
  • Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, Universidad de Cuenca
  • UCuenca

Producción científica: Informe/libroLibrorevisión exhaustiva

Idioma originalEspañol
EditorialEditorial UPTC
ISBN (versión impresa)9789586606608
EstadoPublicada - 2022
Publicado de forma externa

Palabras clave

  • Educación matemática crítica; Clases investigativas; Reflexión del profesor; Criterios de idoneidad didáctica; Lógica proposicional; Teoría APOE

Citar esto