Experiencia de niños, niñas y adolescentes con discapacidad visual y el rol de sus representantes respecto a la salud bucal

Introducción: la discapacidad visual (DV) presenta varios desafíos de abordaje; su impacto en la salud bucal no ha sido suficientemente explorado. Este estudio indaga las experiencias de niños, niñas y adolescentes (NNA) con DV, junto a sus representantes, respecto a sus prácticas y conocimientos en salud bucal, con el fin de identificar dificultades y comprender mejor sus necesidades.
Objetivo: conocer la experiencia de niños, niñas y adolescentes con DV y el rol de sus representantes respecto a la salud bucal.
Metodología: diseño de investigación cualitativo fenomenológico orientado al análisis de contenidos utilizando entrevistas semiestructurada y observación participante. Se incluyeron 10 NNA con DV entre 6 y 12 años junto a sus representantes. Se empleó un muestreo en cadena para reclutar a los participantes. El análisis se realizó a través de codificación inductiva y deductiva, categorizando a priori el conocimiento, prácticas de higiene bucal y rol de los representantes; como categoría emergente se analizaron las dificultades experimentadas. Se utilizó el programa Atlas Ti versión 23 para gestionar y analizar los datos recolectados, los mismos que se presentan como relatos.
Resultados: se evaluaron conocimientos, prácticas y dificultades en relación a los cuidados bucales. Los participantes mostraron conocimientos básicos sobre la importancia y prevención de enfermedades bucales. Respecto a las prácticas se evidenciaron variaciones en la frecuencia y técnica de cepillado. Se identificaron barreras en el cuidado bucal y falta de productos adaptados. Las madres fueron las principales cuidadoras, desempeñando un rol fundamental en el cuidado diario.
Conclusión: existen diferencias en relación al conocimiento y prácticas de cuidado bucal, además de dificultades que enfrentan en el acceso a información adecuada. Los representantes desempeñan un papel clave en el mantenimiento de la salud bucal, aunque también mostraron deficiencias en su conocimiento.