El racismo no cambia de vereda: sujetos racializados, discursos y prácticas cotidianas en el contexto universitario

Este artículo aborda los resultados de un proyecto de investigación sobre cómo operan los discursos y prácticas racistas desde la perspectiva de estudiantes, docentes y personal de servicio en una universidad ecuatoriana. La metodología es mixta y combina la cartografía social con un cuestionario con formato de respuesta tipo Likert, aplicada a 939 integrantes de la comunidad universitaria. Los resultados exponen que el racismo no se limita a actos explícitos, sino que actúa como entramado estructural y cotidiano, y está inscrito en corporalidades racializadas, particularmente afrodescendientes, asociadas a roles de servicio y subordinación en este estudio. Se identifican estereotipos, prejuicios y jerarquías simbólicas que afectan la dignidad, el reconocimiento y las trayectorias académicas. Los hallazgos evidencian tensiones entre los discursos institucionales de inclusión y prácticas que reproducen desigualdad, situando en el centro del análisis a corporalidades racializadas del personal de apoyo, históricamente invisibilizadas en las investigaciones sobre racismo universitario.