El cuidado medioambiental en familias del cantón Cuenca, Ecuador

La grave situación ambiental que enfrenta el planeta exige que la familia asuma, como prioridad, la educación de comportamientos ecológicos en sus hijos, con énfasis en las prácticas de las 3R, en el marco del ODS 12. El objetivo de esta investigación fue analizar la relación entre el comportamiento pro-sostenibilidad de las familias cuencanas con hijos e hijas de 6 y 7 años
en función de variables sociodemográficas de los progenitores. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de corte transversal y alcance descriptivo-correlacional. La muestra estuvo compuesta por 511 progenitores de 13 instituciones educativas del cantón Cuenca, seleccionadas mediante muestreo bietápico estratificado. Se utilizó como instrumento la Escala de hábitos y valores sobre medio ambiente y sostenibilidad (Fernández-Morilla et
al., 2018). Los resultados evidencian un bajo conocimiento del concepto de sostenibilidad de los padres, aunque se observa la adopción de hábitos sostenibles vinculados a las 3R. Se concluye que la familia representa un agente de cambio fundamental para la sostenibilidad y se propone el uso de programas formativos para fortalecer el rol de los padres. Estos hallazgos refuerzan la necesidad de promover acciones formativas en el ámbito familiar para impulsar comportamientos alineados con el ODS 12.