De mentorías, lenguas y publicaciones: Algunas reflexiones sobre nuestra experiencia.

Elisabeth Luisa Rodas Brosam; Laura Colombo

doi:10.37514/INT-B.2026.2821.2.15

De mentorías, lenguas y publicaciones: Algunas reflexiones sobre nuestra experiencia.

Elisabeth Luisa Rodas Brosam (Primer Autor)
, Laura Colombo (Último Autor)

Universidad de Cuenca

Universidad de Buenos Aires
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Capítulo › revisión exhaustiva

Resumen

En este capítulo presentamos nuestras experiencias de vida, ideas y reflexiones en torno al inicio y desarrollo de nuestra relación de mentoría haciendo foco, mediante una perspectiva auto-etnográfica colaborativa, en el aspecto plurilingüe de nuestros intercambios. El capítulo consta de tres secciones en las que describimos los orígenes y el desarrollo de nuestra relación hacia una mentoría plurilingüe de alta calidad. Identificamos que en este proceso el rol de experto fue fluctuando entre participantes con el correr del tiempo y que esto se dio, principalmente, en torno a cuestiones de uso de las lenguas según se producían los textos a ser publicados. Concluimos que dar visibilidad a los procesos que subyacen a las decisiones relacionadas con el idioma de publicación es fundamental para poder tomar una posición crítica ante los usos del lenguaje que influyen en la manera en la que hacemos y comunicamos ciencia.

Idioma original	Español
Título de la publicación alojada	Plurilingual Perspectives on Scholarly Writing for Publication: Within, Através y au-delà des Frontières "nas Américas"
Editores	James N. Corcoran, Caroline Payant, Simone Sarmento, Laura Colombo, Mario E. López Gopar, Lorena Córdova Hernández, Fiona Patterson
Lugar de publicación	United States
Editorial	The University Press of Colorado
Capítulo	15
Páginas	297-313
Número de páginas	17
Edición	Primera
ISBN (versión digital)	978-1-64215-283-8, 978-1-64642-870-0
ISBN (versión impresa)	978-1-64215-282-1
DOI	https://doi.org/10.37514/INT-B.2026.2821.2.15
Estado	Publicación electrónica previa a su impresión - 6 feb. 2026

ODS de las Naciones Unidas

Este resultado contribuye a los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible

ODS 4: Educación de calidad

Palabras clave

Lenguas
Usos del lenguaje
Comunicación
Ciencia

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10.37514/INT-B.2026.2821.2.15

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Rodas Brosam, E. L., & Colombo, L. (2026). De mentorías, lenguas y publicaciones: Algunas reflexiones sobre nuestra experiencia. En J. N. Corcoran, C. Payant, S. Sarmento, L. Colombo, M. E. López Gopar, L. Córdova Hernández, & F. Patterson (Eds.), Plurilingual Perspectives on Scholarly Writing for Publication: Within, Através y au-delà des Frontières "nas Américas" (Primera ed., pp. 297-313). The University Press of Colorado. Avanzar publicación online. https://doi.org/10.37514/INT-B.2026.2821.2.15

Rodas Brosam, Elisabeth Luisa ; Colombo, Laura. / De mentorías, lenguas y publicaciones : Algunas reflexiones sobre nuestra experiencia. Plurilingual Perspectives on Scholarly Writing for Publication: Within, Através y au-delà des Frontières "nas Américas". editor / James N. Corcoran ; Caroline Payant ; Simone Sarmento ; Laura Colombo ; Mario E. López Gopar ; Lorena Córdova Hernández ; Fiona Patterson. Primera. ed. United States : The University Press of Colorado, 2026. pp. 297-313

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De mentorías, lenguas y publicaciones: Algunas reflexiones sobre nuestra experiencia. / Rodas Brosam, Elisabeth Luisa (Primer Autor); Colombo, Laura (Último Autor).
Plurilingual Perspectives on Scholarly Writing for Publication: Within, Através y au-delà des Frontières "nas Américas". ed. / James N. Corcoran; Caroline Payant; Simone Sarmento; Laura Colombo; Mario E. López Gopar; Lorena Córdova Hernández; Fiona Patterson. Primera. ed. United States: The University Press of Colorado, 2026. p. 297-313.

Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Capítulo › revisión exhaustiva

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T1 - De mentorías, lenguas y publicaciones

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N2 - En este capítulo presentamos nuestras experiencias de vida, ideas y reflexiones en torno al inicio y desarrollo de nuestra relación de mentoría haciendo foco, mediante una perspectiva auto-etnográfica colaborativa, en el aspecto plurilingüe de nuestros intercambios. El capítulo consta de tres secciones en las que describimos los orígenes y el desarrollo de nuestra relación hacia una mentoría plurilingüe de alta calidad. Identificamos que en este proceso el rol de experto fue fluctuando entre participantes con el correr del tiempo y que esto se dio, principalmente, en torno a cuestiones de uso de las lenguas según se producían los textos a ser publicados. Concluimos que dar visibilidad a los procesos que subyacen a las decisiones relacionadas con el idioma de publicación es fundamental para poder tomar una posición crítica ante los usos del lenguaje que influyen en la manera en la que hacemos y comunicamos ciencia.

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UR - https://wacclearinghouse.org/books/international/plurilingual

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M3 - Capítulo

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SP - 297

EP - 313

BT - Plurilingual Perspectives on Scholarly Writing for Publication: Within, Através y au-delà des Frontières "nas Américas"

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Rodas Brosam EL, Colombo L. De mentorías, lenguas y publicaciones: Algunas reflexiones sobre nuestra experiencia. En Corcoran JN, Payant C, Sarmento S, Colombo L, López Gopar ME, Córdova Hernández L, Patterson F, editores, Plurilingual Perspectives on Scholarly Writing for Publication: Within, Através y au-delà des Frontières "nas Américas". Primera ed. United States: The University Press of Colorado. 2026. p. 297-313 Epub 2026 feb. 6. doi: 10.37514/INT-B.2026.2821.2.15

De mentorías, lenguas y publicaciones: Algunas reflexiones sobre nuestra experiencia.

Resumen

ODS de las Naciones Unidas

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