Applications of Learning Analytics in Latin America

La analítica del aprendizaje (AL) es un dominio de investigación clave dentro de la tecnología educativa. Este campo aprovecha el análisis de datos, desbloqueando ventajas tangibles para educadores y estudiantes. A pesar de la extensa investigación, persisten disparidades geográficas en la adopción, con ciertas regiones aún en etapas de desarrollo. En este escenario, América Latina ha estado adoptando AL para abordar desafíos educativos específicos, incluyendo la reducción de las disparidades de calidad y las tasas de deserción escolar. Sin embargo, la región enfrenta limitaciones para la adopción, como la infraestructura, la falta de alfabetización de datos generalizada y las restricciones regulatorias, todo lo cual impide una implementación más amplia. En este contexto, este número especial, titulado “Aplicaciones de la analítica del aprendizaje en América Latina”, pretende presentar una perspectiva integral sobre la implementación de AL en el continente, destacando su estado actual y su crecimiento potencial. En este editorial, seleccionamos una selección de artículos relevantes, cada uno profundizando en diversas facetas de la aplicación de AL en los contextos latinoamericanos. Estos artículos ejemplifican implementaciones prácticas y discuten las implicaciones y las posibles trayectorias futuras para la investigación en AL, especialmente adaptadas a la comunidad académica latinoamericana.