Actividades extracurriculares en inglés: percepciones de su impacto en la motivación de estudiantes universitarios

La globalización y las exigencias de las sociedades actuales han
impactado en los ámbitos formativos, lo cual contribuyó a que se incrementara fuertemente la relevancia del aprendizaje del inglés. En
este contexto, enseñar esta lengua se ha tornado tan importante en el
currículo de las instituciones educativas que no existen planes curriculares alineados a las nuevas metodologías que prescindan de ello
(España Chavarría, 2010). En este sentido, Cook (2016) explica que
la interacción entre personas ocurre en más de un idioma; en palabras suyas: “el saber otro idioma puede significar: la obtención de un
empleo, la oportunidad de educarse, la capacidad de ser partícipe de
una manera más plena en la vida del propio país o la oportunidad de
emigrar a otro” (Cook, 2016, p. 1). Por ello, el estudio del inglés ha
cobrado especial importancia en el mundo entero. A su vez, los países
de Sudamérica se han propuesto reforzar su estudio como una medida
de desarrollo (Cronquist y Fiszbein, 2017). Ecuador es un país lingüísticamente diverso (14 idiomas) con predominancia del castellano.