Ética y psicología: fundamentos y responsabilidades en la formación profesional e investigación.

Rene David Tacuri Reino; Diana Gabriela Pacheco Gonzalez; Kattya Mineska Guerrero Jimenez; Juanita Catalina Mendoza Eskola

Ética y psicología: fundamentos y responsabilidades en la formación profesional e investigación.

Rene David Tacuri Reino (Primer Autor)
, Diana Gabriela Pacheco Gonzalez
, Kattya Mineska Guerrero Jimenez
, Juanita Catalina Mendoza Eskola (Último Autor)

Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Capítulo › revisión exhaustiva

Resumen

La formación ética es un componente esencial en la preparación de profesionales en Psicología, ya que garantiza una práctica comprometida con el bienestar de las personas y las comunidades. Desde los primeros niveles de enseñanza, esta formación debe asumirse como un eje transversal que permita a los futuros psi-cólogos y psicólogas desarrollar una visión crítica frente a los dilemas morales y normativos que enfrentarán en su ejercicio profesional. La enseñanza de la ética no debe limitarse al conocimiento de códigos y normativas, sino que debe integrar activamente valores fundamentales como la transparencia, la justicia y el respeto por la dignidad humana

Idioma original	Español (Ecuador)
Título de la publicación alojada	Del aula al laboratorio
Subtítulo de la publicación alojada	Guía de prácticas formativas y experimentales en Psicología. Universidad de Cuenca.
Lugar de publicación	Cuenca, Ecuador
Editorial	UCuenca Press
Capítulo	1
Páginas	11-45
Número de páginas	44
Volumen	1
Edición	1
ISBN (versión digital)	978-9978-14-659-0
Estado	Publicada - 14 abr 2026

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https://editorial.ucuenca.edu.ec/omp/index.php/ucp/catalog/view/208/428/1076

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Tacuri Reino, R. D., Pacheco Gonzalez, D. G., Guerrero Jimenez, K. M., & Mendoza Eskola, J. C. (2026). Ética y psicología: fundamentos y responsabilidades en la formación profesional e investigación. En Del aula al laboratorio: Guía de prácticas formativas y experimentales en Psicología. Universidad de Cuenca. (1 ed., Vol. 1, pp. 11-45). UCuenca Press. https://editorial.ucuenca.edu.ec/omp/index.php/ucp/catalog/view/208/428/1076

Tacuri Reino, Rene David ; Pacheco Gonzalez, Diana Gabriela ; Guerrero Jimenez, Kattya Mineska et al. / Ética y psicología: fundamentos y responsabilidades en la formación profesional e investigación. Del aula al laboratorio: Guía de prácticas formativas y experimentales en Psicología. Universidad de Cuenca. . Vol. 1 1. ed. Cuenca, Ecuador : UCuenca Press, 2026. pp. 11-45

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Del aula al laboratorio: Guía de prácticas formativas y experimentales en Psicología. Universidad de Cuenca. . Vol. 1 1. ed. Cuenca, Ecuador: UCuenca Press, 2026. p. 11-45.

Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Capítulo › revisión exhaustiva

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T1 - Ética y psicología: fundamentos y responsabilidades en la formación profesional e investigación.

AU - Tacuri Reino, Rene David

AU - Pacheco Gonzalez, Diana Gabriela

AU - Guerrero Jimenez, Kattya Mineska

AU - Mendoza Eskola, Juanita Catalina

PY - 2026/4/14

Y1 - 2026/4/14

N2 - La formación ética es un componente esencial en la preparación de profesionales en Psicología, ya que garantiza una práctica comprometida con el bienestar de las personas y las comunidades. Desde los primeros niveles de enseñanza, esta formación debe asumirse como un eje transversal que permita a los futuros psi-cólogos y psicólogas desarrollar una visión crítica frente a los dilemas morales y normativos que enfrentarán en su ejercicio profesional. La enseñanza de la ética no debe limitarse al conocimiento de códigos y normativas, sino que debe integrar activamente valores fundamentales como la transparencia, la justicia y el respeto por la dignidad humana

AB - La formación ética es un componente esencial en la preparación de profesionales en Psicología, ya que garantiza una práctica comprometida con el bienestar de las personas y las comunidades. Desde los primeros niveles de enseñanza, esta formación debe asumirse como un eje transversal que permita a los futuros psi-cólogos y psicólogas desarrollar una visión crítica frente a los dilemas morales y normativos que enfrentarán en su ejercicio profesional. La enseñanza de la ética no debe limitarse al conocimiento de códigos y normativas, sino que debe integrar activamente valores fundamentales como la transparencia, la justicia y el respeto por la dignidad humana

M3 - Capítulo

VL - 1

SP - 11

EP - 45

BT - Del aula al laboratorio

PB - UCuenca Press

CY - Cuenca, Ecuador

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