Percepción De Docentes Y Estudiantes Sobre Culturas, Políticas Y Prácticas Inclusivas En Educación Superior

Resultados de la búsqueda

• 2023

  Validación del cuestionario índice para la inclusión en la educación superior en la Universidad de Cuenca

  Cedillo Quizhpe, I. C., Clavijo Castillo, R. G. & Cabrera Ortiz, F. P., 10 may. 2023, En: INNOVA Research Journal. 8, 2, p. 15-31 17 p.

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• 2022

  Concepciones de docentes y gestores sobre las políticas, culturas y prácticas inclusivas en la Universidad de Cuenca

  Título traducido de la contribución: Concepts from teachers and directors about inclusive policies, cultures and practices at the University of CuencaClavijo Castillo, R. G. & Bautista Cerro, M. J., 10 may. 2022, En: INNOVA Research Journal. 7, 2, p. 57-77 20 p.

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• 2021

  Percepción de los docentes sobre las culturas institucionales, políticas y prácticas inclusivas. Estudio de caso de la Universidad de Cuenca-Ecuador

  Título traducido de la contribución: Teachers’ perception of the institutional cultures, politics and inclusive practices. Case-study the University of Cuenca-EcuadorClavijo Castillo, R. G. & Bautista Cerro, M. J., 24 dic. 2021, En: Maskana. 12, 2, p. 34-46 12 p.

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  1 Cita (Scopus)

• 2020

  Evaluación de la aplicación del Índice de Inclusión en la Facultad de Psicología de la Universidad de Cuenca, Ecuador

  Título traducido de la contribución: Assessment of the application of the Index for Inclusion in the Faculty of Psychology of the University of Cuenca, EcuadorClavijo Castillo, R. G. (Primer Autor), Cabrera Ortiz, F. P. & Japon Gualan, A. R. (Último Autor), 14 jun. 2020, En: Maskana. 11, 1, p. 15-25 11 p.

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• La educación inclusiva. Análisis y reflexiones en la educación superior ecuatoriana

  Título traducido de la contribución: Inclusive education. Analysis and reflections in Ecuadorian Higher EducationClavijo Castillo, R. G. (Primer Autor) & Bautista Cerro, M. J., 1 ene. 2020, En: Alteridad : Revista de Educación. 15, 1, p. 113-124 12 p.

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