La Educación General Básica En Su Laberinto: Entre La Oferta De Contenidos Y La Demanda De Herramientas Para El Desarrollo Del Pensamiento Y Los Valores.

En La Educación General Básica, Es Evidente El Desencuentro Entre Los Criterios Teórico-Metodológicos Y Didácticos Propuestos Por La Reforma Educativa Actualmente Vigente En El Ecuador Y Las Prácticas Tradicionales Diarias De Los Profesores, Supervisores Y Administradores De La Educación En La Ciudad De Cuenca; Esto, Afecta Seriamente A La Sociedad En Su Conjunto Y A La Calidad De La Educación En Particular. El Proyecto Pretende Identificar Las Razones Y Alcances De Tal Desencuentro Con El Fin De Proponer Criterios Para La Flexibilización Y Contextualización Curricular Para La Egb En La Ciudad De Cuenca, Ofertando Aportes Para Mejorar La Calidad De La Educación Al Respecto, El Proyecto Construye Una Explicación Hipotética Del Problema, Que Evidencia Una Exclusiva Oferta De Contenidos Por Parte De Los Profesores Y Las Exigencias Para Construir Conocimientos Y Desarrollar Competencias En El Marco Del Desarrollo Actual Por Parte De La Reforma Educativa Vigente Y La Sociedad. La Investigación Se Realizará En El Marco Metodológico De La Neo-Etnografía Como El Mejor Proceso Posible Para Acercarnos A La Cultura Escolar.