Evaluación Del Impacto De Una Metodología A Desarrollarse Para La Creación De Material Educativo Digital De Calidad, Al Ser Aplicada A Los Docentes De La Facultad De Ingeniería De La Universidad De Cuenca.

El Presente Proyecto Busca Desarrollar Una Metodología Para La Creación De Material Educativo Digital (Med) De Calidad Y Evaluar El Impacto Generado Sobre Los Docentes De La Facultad De Ingeniería Al Apropiarse De Esta. Como Parte De La Metodología En Mención Se Buscará Desarrollar Un Marco De Referencia Basado En El Análisis Tridimensional (Recurso Digital - Estilo De Aprendizaje - Herramienta Tecnológica) Y Bidimensional (Herramienta Tecnológica - Nivel De Calidad De Med) Que Permita Comparar Las Posibilidades De Los Distintos Recursos Digitales Utilizados En La Producción De Material Educativo Digital Y De Las Herramientas Tecnológicas Que Dan Soporte Para La Creación De Los Recursos. La Metodología Ayudará Al Docente A Seleccionar El Recurso Digital Y La Herramienta Informática Más Adecuada Para El Desarrollo Del Med, Teniendo En Consideración Los Estilos De Aprendizaje De Los Estudiantes. Como Parte De La Estrategia De La Metodología Se Busca Que Los Docentes Logren La Mediación De Unos Contenidos Que Los Estudiantes Deberán Hacer Suyos. El Med Estará Desplegado Sobre Un Entorno Virtual De Enseñanza Y Aprendizaje (Evea) Y Un Micro Sitio, Con El Objetivo De Contribuir Con La Difusión De Los Recursos Digitales Abiertos (Rea) Y Favorecer La Construcción De Un Aprendizaje Significativo. Para Evaluar La Calidad Del Material Digital Educativo Se Utilizará Un Borrador De Evaluación Desarrollado Por La Agencia Española De Normalización (Aenor). Además Se Colaborará Con Aenor En La Evaluación De Dicho Borrador, Para Esto Se Sociabilizará Con Los Docentes De La Facultad De Ingeniería Sobre Su Uso Para La Producción De Med. Finalmente Se Capacitará A Los Docentes En El Uso De Esta Metodología Con El Propósito De Generar Un Repositorio De Med Institucional, El Cual Será Puesto A Disposición De La Ciudadanía En General, Docentes Y Estudiantes Quienes Serán Los Beneficiarios De Este Proyecto.