Evaluación De Entornos Urbanos Peatonales Para La Identificación De Rutas Escolares Seguras En Ciudades Intermedias

Debido Al Constante Aumentos De La Movilidad Motorizada Y Al Declive De La Movilidad Activa De Niños Y Niñas Desde Y Hacia La Escuela, A Nivel Internacional, Existen Innumerables Iniciativas Para Promover La Movilidad Activa De Escolares. Con Resultados Positivos En Europa Y Norteamerica Se Encuentra "Safe Routes To School"; Mientras Que, En Latinoamerica, Iniciativas Similares Se Han Aplicado Sin Basarse En Evidencia Y Con Resultados Desconocidos. La Presente Propuesta Busca Consolidar El Conocimiento Sobre Movilidad Activa En Ciudades Intermedias Del Ecuador Y Latinoamerica. El Objetivo Principal Es El Desarrollo Y Aplicación Piloto De Un Método Y Herramienta Para Evaluar Y Diseñar Rutas Escolares Seguras (Res) En Ciudadades Intermedias Ecuatorianas. Para Esto Se Buscará: I) Generar Una Metodología Adaptada Al Contexto De Ciudades Intermedias Ecuatorianas Para La Evaluación Y Diseño De Res; Ii) Realizar Un Piloto De Evaluación De Condiciones Urbanas Para La Movilidad Activa De Niños/As En 8 Escuelas En Cuenca E Ibarra; Iii) Desarrollar E Implementar Una Herramienta Informática Basada En Software Libre Para La Evaluación De Res. Finalmente; Iv) Generar Un Conjunto De Criterios De Diseño Urbano Para Res Y Aplicarlos En Diseños Esquemáticos Para Las Escuelas De Estudio. Se Producirá Un Protocolo Y Una Herramienta Informatica Para La Evaluación De La Caminabilidad De Niños En Entornos Urbanos, Una Línea Base Piloto En 8 Escuelas De Cuenca E Ibarra, Un Artículo Cientñifico Sobre Los Factores Determinantes De Caminabilidad, Y Un Copnjunto De Criterios De Diseño De Res Para Ciudades Intermedias Ecuatorianas Y Latinoamericanas.