ESTUDIO SOBRE LA PERCEPCIÓN Y MANIFESTACIONES DEL BIENESTAR EN ESTUDIANTES CON DIFERENTES TIPOS DE DISCAPACIDAD. CASO DE LA UNIVERSIDAD DE CUENCA. 2023

CON EL PRESENTE PROYECTO QUEREMOS ESTUDIAR LA NOCIÓN DE BIENESTAR EN CONTEXTOS DE DIVERSIDAD FUNCIONAL TOMANDO COMO UNIVERSO DE ESTUDIO A JÓVENES UNIVERSITARIOS DE LA UNIVERSIDAD DE CUENCA. PROPONEMOS UN ESTUDIO MIXTO (CUANTITATIVO/CUALITATIVO) QUE SE DESPLIEGUE EN TRES MOMENTOS: EN EL PRIMERO -MEDIANTE TALLERES QUE UTILICEN RECURSOS ARTÍSTICOS- ESTUDIAREMOS CÓMO PERCIBEN LA NOCIÓN DE BIENESTAR JÓVENES CON DIFERENTES TIPOS DE DISCAPACIDAD EN CONTEXTOS UNIVERSITARIOS. LUEGO -MEDIANTE ENTREVISTAS SEMIESTRUCTURADAS, CARTOGRAFÍA SOCIAL Y GRUPOS FOCALES- EXPLORAREMOS EL SENTIDO DEL BIENESTAR COMO NOCIÓN RELACIONAL EN EL AULA, LA FAMILIA Y LA SOCIEDAD CUANDO MEDIA EL ESTIGMA DE LA DISCAPACIDAD. Y FINALMENTE -MEDIANTE UN ESTUDIO CUANTITATIVO DE LA BASE DE DATOS DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD DE LA DIRECCIÓN DE BIENESTAR UNIVERSITARIO- ANALIZAREMOS LOS FACTORES FÍSICOS, AMBIENTALES Y LA SITUACIÓN DE SALUD PARA PROFUNDIZAR EL CONOCIMIENTO DE BIENESTAR DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD. EL PROPÓSITO DE ESTA INVESTIGACIÓN ES DOBLE: POR UN LADO COMPRENDER DE MANERA MÁS CABAL Y PROFUNDA LAS IMPLICACIONES DEL SENTIDO DE BIENESTAR, Y CON ELLO APORTAR A LAS REFLEXIONES TEÓRICAS Y EPISTEMOLÓGICAS SOBRE ESTE TEMA DESDE UNA EXPERIENCIA SITUADA (DISCAPACIDAD); Y POR OTRO UBICAR Y PONDERAR LOS ELEMENTOS QUE MENOSCABAN O PROPICIAN LA SENSACIÓN DE BIENESTAR EN UN CONTEXTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR A FIN DE OFRECER A LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA INSUMOS PARA POTENCIAR O MEJORAR SUS NIVELES DE INCLUSIÓN SOCIAL.

XX CONCURSO UNIVERSITARIO DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN