Estrategias De Socialización: Control Parental Como Recurso Educativo De La Familia Cuencana

El Proyecto "Estrategias De Socialización: Control Parental Como Recurso Educativo De La Familia Cuencana" Analizará Las Estrategias De Socialización De Control Parental Que Utilizan Los Padres Con Sus Hijos Entre 5 Y 10 Años En El Escenario Educativo De Las Familias, A Fin De Identificar Limitaciones Para La Formulación De Una Propuesta De Educación Parental. La Metodología Será Mixta, Para Lo Cuantitativo Se Utilizará El Instrumento "Escala De Control Parental: Aceptación Y Rechazo De Rohner Y Para Lo Cualitativo Se Trabajará Con Grupo De Discusión Y Entrevistas A Profundidad Con Sustento En El Análisis Fenomenológico Interpretativo. El Diseño Descriptivo Alcanzara Un Nivel Correlacional. Las Variables Dependientes Son Las Estrategias De Socialización Asociadas Al Control Parental, Y Las Variables Independientes Son: Estructura De La Familia, Las Características Asociadas A Los Niños, A Los Padres, A Las Condiciones Situaciones Actuales Que Afronta La Familia Cuencana. La Muestra Son Los Padres De Los Niños De Edades Comprendidas Entre Los 5 Y 10 Años De Las Escuelas De La Ciudad De Cuenca. Para La Aplicación Del Instrumento, La Selección Muestral Será Estratificada Por Nombre Del Centro Y Siguiendo Criterios Estadísticos Que Garantice Una Representación De Los Padres Y Madres. Para Las Técnicas Cualitativas La Selección Será Intencionada Ajustada A Los Criterios De Inclusión Y Exclusión. Los Resultados De La Investigación Se Difundirán A Los Actores Sociales Y Educativos, A Través De Estrategias De Comunicación Para Incidir En La Discusión A Nivel Educativo, Social Y Político Sobre El Papel De La Familia En La Educación Y La Pro Sociabilización Saludable De Los Niños Y Niñas. El Análisis De Los Resultados Desde Las Teorías De La Psicología Educativa, Social, Favorecerá Teorizar Sobre Las Estrategias De Socialización Acorde Con Realidad Y La Situación Social De La Familia Cuencana.