El Rol De Las Aptitudes, Las Actitudes Y El Nivel Profesional De Los Docentes De La Universidad De Cuenca En El Proceso De Enseñanza Y Aprendizaje

El Sistema Educativo Actual Demanda Que Los Perfiles Profesionales De Los Docentes De Educación Superior, Estén A La Par Con La Internacionalización. Consecuentemente, La Educación Superior Actual Demanda Un Rol Multidisciplinario Por Parte Del Docente En El Cual, Los Ámbitos Como El Desarrollo Profesional, Aptitudes Y Actitudes Juegan Un Papel Preponderante En El Proceso De Enseñanza Aprendizaje. Sin Embargo, En La Actualidad Poco Se Conoce Acerca De Cómo Estos Aspectos Inciden En La Práctica Docente. El Presente Estudio Tiene Como Objetivo Determinar El Impacto Que Tiene La Aptitud, Actitud Y Nivel Profesional De Los Docentes De La Universidad De Cuenca En El Desempeño Académico. Se Llevará A Cabo Un Estudio Mixto Que Utilizará Como Instrumentos De Recolección De Datos: Encuestas, Grupos Focales Y Entrevistas A Docentes Y Estudiantes De Todas Las Unidades Académicas Que Conforman La Universidad De Cuenca.