Determinantes Del Acceso Y Permanencia En La Educación Superior: Un Estudio Aplicado A La Universidad De Cuenca

La Información Disponible Muestra Que Existen Desafíos En El Ingreso Y Permanencia En La Universidad, Mismos Que Dependen De Diversos Factores. Por Tanto, Este Proyecto Tiene Como Objetivo Evaluar Las Variables Individuales, Socioeconómicas E Institucionales Que Afectan Al Acceso Y Permanencia De Los Estudiantes En La Universidad. De Esta Manera Se Dará Continuidad A Un Proyecto Previo Que Abordó El Diseño Y Evaluación De Estrategias De Apoyo A Estudiantes De Bachillerato, En El Cual Se Identificaron Disparidades En Las Calificaciones De Postulación A La Educación Superior A Nivel Nacional En Función A Variables Como La Autoidentificación Étnica, El Nivel Socioeconómico Y El Tipo De Financiamiento De Las Instituciones De Educación Secundaria. Para La Consecución De Este Objetivo, Se Hará Uso De Datos A Nivel Individual Por Estudiante, Información Que Será Proporcionada Por La Universidad De Cuenca Para El Año 2021. Se Llevará A Cabo Un Análisis Multinivel La Variable Dependiente Será Explicada A Través De Modelos De Regresión Sobre Un Conjunto De Covariables. El Proyecto Tendrá Un Impacto Económico Positivo, Pues Al Identificar Los Factores Que Influyen En El Acceso Y Permanencia En La Universidad De Cuenca, Se Pueden Proponer Estrategias Que Mejoren Estos Indicadores, Lo Cual Podría Contribuir A Una Mejora En La Asignación (Fórmula De Reparto) Y Uso De Los Recursos Monetarios Dentro De La Institución. Asimismo, Tendrá Un Impacto Social Positivo Al Sobre Los Estudiantes Pertenecientes A Un Grupo Vulnerable, Quienes Se Enfrentan A Mayores Limitantes Para Acceder Y Permanecer En La Educación Superior En General.