Caracterización De Los Procesos De Modelización Matemática Desarrollados Por Estudiantes De Educación Primaria

Considerando Que Los Informes De Los Programas De Evaluación Nacionales E Internacionales Aplicados A Los Estudiantes Ecuatorianos Reportan Resultados Profundamente Preocupantes, Es Urgente Realizar Acciones Que Contribuyan A Revertir Esta Problemática. En Este Sentido, El Presente Estudio Pretende Caracterizar Los Procesos De Modelización Matemática Desarrollados Por Estudiantes De Sexto Año De Educación General Básica De Las Unidades Educativas: Bilingüe Interamericano Y Cebci, Con El Propósito De Avanzar En El Conocimiento Actual Sobre El Tema Y Aportar A La Mejora De Los Procesos De Enseñanza-Aprendizaje De La Matemática. El Estudio Tendrá Un Enfoque Cualitativo, Se Utilizará Una Metodología Combinada De Estudio De Casos Y De Investigación Basada En Diseño, Las Técnicas Que Permitirán Recolectar Los Datos Serán Principalmente La Observación Participante Y La Revisión Documental. Los Datos Serán Analizados Mediante Un Análisis De Contenido. Los Resultados Serán Socializados Con Las Unidades Educativas Participantes Y Con El Ministerio De Educación Con El Objetivo De Contribuir Con Evidencia Científica Para La Respectiva Toma De Decisiones.