Análisis De Factores Contextuales Y Del Perfil Del Estudiante En Relación Con El Rendimiento Académico En La Educación Superior: Un Estudio Integral

La Evaluación Del Desempeño Académico Es Un Tema Fundamental En La Educación Superior. No Obstante, Debe Trascender La Mera Medición De Habilidades E Inteligencia, Considerando Factores Contextuales Que Influyen En La Experiencia Educativa. En Esta Perspectiva, Es Necesario Explorar Y Analizar Los Factores Contextuales Que Impactan El Desempeño De Los Estudiantes Universitarios Para Mejorar El Proceso De Aprendizaje. Se Destaca La Importancia De Factores Psicológicos, Biológicos, Y Sociales En La Evaluación Del Rendimiento Académico En El Que Intervienen Aspectos Como La Inteligencia Emocional, Los Hábitos Alimenticios, El Contexto Familiar, Las Desigualdades Sociales Entre Otras Influencias Significativas Para Comprender Cómo Los Factores Contextuales Impactan En El Rendimiento Académico, Y Así Mejorar El Diseño De Entornos De Aprendizaje, Asignar Recursos De Manera Efectiva, Abordar Desigualdades, Y Contribuir Al Desarrollo De Teorías Sólidas. Los Objetivos General Y Específicos Buscan Analizar La Relación Entre Factores Contextuales Y El Rendimiento Académico, Identificar Factores Socioeconómicos Y Describir El Perfil Biopsíquico De Los Estudiantes Y Evaluar La Asociación Entre Estos Factores Y El Rendimiento Académico. Para Esto, Se Propone Una Investigación Con Un Enfoque Cuantitativo Con Un Diseño Observacional Y Correlacional Con Estudiantes De Dos Universidades Nacionales Y Una Internacional. Finalmente, Se Espera Que Los Resultados Contribuyan A Mejorar La Comprensión Y El Abordaje De La Incidencia De Estos Factores En La Educación Superior.