Actitud Hacia El Emprendimiento De Estudiantes De Posgrado: Un Análisis Comparativo Entre La Universidad De Cuenca, La Universidad Del Azuay Y La Universidad Católica De Cuenca

Con El Desarrollo Del Proyecto "Actitud Hacia El Emprendimiento De Estudiantes De Posgrado: Un Análisis Comparativo Entre La Universidad De Cuenca, La Universidad Del Azuay Y La Universidad Católica De Cuenca" Se Busca Analizar Y Determinar Los Factores Que Influyen En La Actitud Hacia El Emprendimiento De Estudiantes De Posgrado En Una Muestra Universitaria. Se Analizarán Factores Endógenos, Es Decir Internos, Relacionados Con Las Motivaciones Y Atributos Personales Así Como Factores Exógenos, Externos, De Soporte Al Emprendimiento Y Financiación. Se Determinarán Diferencias En Estos Factores, Entre Estudiantes De Las Diferentes Programas De Posgrado. El Alcance Del Proyecto Corresponde A Estudiantes De Posgrado De Las Tres Universidades. En Todos Los Casos Se Realizará Un Levantamiento De Información A Través De Encuestas, En Donde Se Determinará Tanto La Actitud Hacia El Emprendimiento, Así Como La Presencia De Factores Que Permitan Caracterizar Dicha Actitud. En Tal Sentido, Se Aplicarán Modelos Que Permitan Demostrar De Qué Manera Afectan Los Diferentes Factores En La Actitud Hacia El Emprendimiento Y Las Diferencias Que Se Presenten En Esta Caracterización Entre Estudiantes De Posgrado De Cada Una De Las Instituciones Participantes, Además De La Diferenciación Por Factores Demográficos. Posteriormente, Se Realizará Un Proceso De Socialización De Los Resultados, De Manera Que Pueda Servir De Insumo Para Las Instituciones Educativas, De Manera Que Puedan Diseñar Políticas Y Acciones Que Fomenten Una Mayor Actitud Hacia El Emprendimiento. Con Lo Mencionado, Se Trata De Dar Respuesta A Las Preguntas De Investigación ¿Cuáles Son Los Factores Endógenos Y Exógenos De La Actitud Emprendedora Y Las Diferencias Existentes Entre Estudiantes De Posgrado De Las Universidades Participantes? De Esta Manera, Se Pretende Contribuir Además Con El Fortalecimiento De La Educación Emprendedora, Así Como, Contribuir Con La Literatura Científica Sobre Este Aspecto