Perfil personal
Experiencia relacionada con los ODS de las Naciones Unidas
En 2015, los estados miembros de las Naciones Unidas acordaron 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) para erradicar la pobreza, proteger el planeta y garantizar la prosperidad para todos. El trabajo de esta persona contribuye al logro de los siguientes ODS:
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ODS 3: Salud y bienestar -
ODS 4: Educación de calidad
Huella digital
- 1 Perfiles similares
Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
Proyectos
- 6 Terminado
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Análisis De Las Habilidades De Inteligencia Emocional, Teoría De La Mente Y Lectura En Ambientes Sociales Organizados Del Cantón Cuenca
Tacuri Reino, R. D. (Director), Bernal Arellano, W. M. (Co-Director), Ortiz Ochoa, W. A. (Investigador), Rosales Jaramillo, G. L. (Investigador), Bueno Jarro, A. E. (Tecnico de Investigacion), VILLACIS MARIN, T. S. (Investigador Asociado), IDROVO CUENCA, K. E. (Ayudante De Investigacion), Quizhpi Tacuri, J. E. (Ayudante De Investigacion) & Vera Bermello, V. G. (Ayudante De Investigacion)
1/03/24 → 28/02/26
Proyecto: Investigación
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Desarrollo De Las Habilidades Lectoras E Inteligencia Emocional A Través De Una Modalidad Híbrida En Escolares Del Cantón Cuenca
Tacuri Reino, R. D. (Director), Bernal Arellano, W. M. (Co-Director), Ortiz Ochoa, W. A. (Investigador), Bueno Jarro, A. E. (Tecnico de Investigacion), AGUIRRE LOAYZA, E. N. (Tesista Grado), AREVALO AREVALO, J. L. (Tesista Grado), Atamaint Torres, G. D. R. (Tesista Grado), BRAVO RAMON, J. M. (Tesista Grado), CAMBISACA MALDONADO, J. A. (Tesista Grado), CRESPO AUQUILLA, K. J. (Tesista Grado), CRIOLLO TUZA, J. C. (Tesista Grado), DUTAN BALLADAREZ, C. A. (Tesista Grado), ENCALADA ALVAREZ, E. B. (Tesista Grado), GUERRA VERDUGO, J. A. (Tesista Grado), NAVARRO CALDERON, M. A. (Tesista Grado), ORELLANA RAMON, L. R. (Tesista Grado), PEREIRA MALDONADO, L. J. (Tesista Grado), Leon Polo, K. G. (Ayudante De Investigacion), Marin Balcazar, S. S. (Ayudante De Investigacion), Merchan Rojas, E. S. (Ayudante De Investigacion), Morocho Eras, K. G. (Ayudante De Investigacion) & Ocaña Mosquera, K. A. (Ayudante De Investigacion)
3/01/22 → 2/01/24
Proyecto: Investigación
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Estudio Del Comportamiento Repetitivo Y Restringido En Niños/As Ecuatorianos/As
Adana Diaz, L. A. (Director), Andrago Guerron, D. A. (Co-Director), Parra Gaete, C. G. (Investigador), Yepez Tito, P. A. (Investigador) & Tacuri Reino, R. D. (Investigador Asociado)
1/04/20 → 31/12/22
Proyecto: Investigación
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Evaluación E Intervención Neuropsicológica Para El Mejoramiento De Las Habilidades Lectoras En Escolares Con Síndrome Irlen
Bernal Arellano, W. M. (Director), Vilchez Tornero, J. L. (Co-Director), Clavijo Castillo, R. G. (Investigador), Flores Sisalima, I. C. (Investigador), Palacios Madero, M. D. (Investigador), Tacuri Reino, R. D. (Personal Tecnico Asimilado), Atamaint Torres, G. D. R. (Ayudante De Investigacion) & Marin Balcazar, S. S. (Ayudante De Investigacion)
3/09/18 → 2/09/20
Proyecto: Investigación
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Efectos Del Uso De Transparencias De Color En La Fluidez Y Comprensión Lectora En Escolares Con Síndrome Irlen.
Bernal Arellano, W. M. (Director), Bunay Andrade, R. M. (Investigador), Canizares Abril, L. E. (Investigador), Tacuri Reino, R. D. (Personal Tecnico Asimilado) & Galarza Parra, J. N. (Ayudante De Investigacion)
1/06/16 → 31/05/18
Proyecto: Investigación
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Efectos de un programa de intervención lectora gamificada: un estudio cuasi-experimental en niños ecuatorianos
Título traducido de la contribución :Effects of a gamified reading intervention program: A quasi-experimental study in Ecuadorian children Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
Funciones ejecutivas según la percepción de padres y evaluación de la inteligencia en escolares de Cuenca, Ecuador, durante la modalidad virtual en pandemia
Título traducido de la contribución :Executive functions according to the perception of parents and evaluation of intelligence in schoolchildren in Cuenca, Ecuador during the virtual modality in pandemic Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
Habilidades de inteligencia emocional en escolares de la ciudad de Cuenca
Zambrano Heredia, C. J. (Primer Autor), Romero Orellana, V. I., Ortiz Ochoa, W. A. & Tacuri Reino, R. D. (Último Autor), 1 dic. 2025, En: Revista Cubana de Educación Superior. 44, 1, p. 1-14 14 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
“Experiencias de innovación educativa”.
Barragan Escandon, E. A., Ortiz Ochoa, W. A., Orellana O., I., Alvear Alvear, O. P., Criollo Rios, A. R., Vintimilla Rojas, D. A., Rodriguez Coyago, M. D. L., Suquilanda Villa, D. Y., Quesada Molina, J. F., Morales Avilez, D. E., Kun Astudillo, K. K., Rodriguez Rodriguez, T. E., Cabrera Vintimilla, J. M., Esquivel Gaon, R. E., Maldonado Mahauad, J. J., Morocho Zurita, C. V., Tacuri Reino, R. D., Bernal Reino, J. C., Machado Gutierrez, M. J. & Cardenas Calle, M. A. y 1 otros, , 2025, UCuenca Press.Producción científica: Otra contribución
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El inventario de funcionamiento ejecutivo para niños (CHEXI): evidencia sicométrica en una muestra de escolares ecuatorianos
Título traducido de la contribución :The Childhood Executive Functioning Inventory (CHEXI): psychometric properties in a sample of Ecuadorian children Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto
Actividades
- 2 Adhesión a una red
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Red Ecuatoriana de Investigación en Psicología (Organización externa)
Tacuri Reino, R. D. (Miembro)
2023 → 2024Actividad: Adhesión › Adhesión a una red
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Red Ecuatoriana de Ciencia Regional (Organización externa)
Tacuri Reino, R. D. (Miembro)
2023 → 2024Actividad: Adhesión › Adhesión a una red
Prensa/Medios de comunicación
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CrearConCiencia - Reportaje Habilidades Lectoras e Inteligencia Emocional para Escolares
Tacuri Reino, R. D. & Bernal Arellano, W. M.
19/03/25
1 Contribución del medio de comunicación
Prensa/medios de comunicación
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Saber leer define la forma de comprender el mundo
10/05/22
1 Contribución del medio de comunicación
Prensa/medios de comunicación