Relato de formación técnica en artes plásticas (Cuba, 1983-1987)

El relato que se comparteda cuenta del proceso formativo de nivel técnicoenartes plásticas, tal como lo experimentédurante los años 1983-1987 en la Escuela Vocacional de Arte Olga Alonso González de la ciudad de Santa Clara (Cuba); institución especializada en la educación temprana en artes plásticas, ballet y música por especialidades.Dichos años se inscriben dentro de una etapa marcada por lasrelaciones entre Cuba y el Consejo de Ayuda Mutua Económica (CAME) del entonces campo socialista,que sosteníaeconómicamente la imprescindible logística (instrumentos, vestuarios, materiales) necesaria para el desarrollo de competencias de tipo profesionalen las artes. A la vez, estas instituciones estarían instrumentando un sistema formativo que se dice heredero de la gestión de Vasily Kandinsky en la década de 1910 en el Departamento de Bellas Artes del Comisariado del Pueblo para la Educación, enla entonces Rusia.El período se caracterizapor el afianzamiento de un modelo pedagógico científico-humanístico desarrollador con sustento psicopedagógico abierto, y por una educaciónestatal laicaen sistema que no deja de emplear el libro, la radio, la televisión y el cine para la formación estética de la ciudadanía(véase Moya, 2022).De esa manera, el acervo propiciado por la escuela especializada hallaba complemento, si no siempre en la familia,síen ámbitos de la sociedadque lo retroalimentaban, interrelacionaban y enriquecían.De manera general, la balanzasocial se decantaba favorablemente por el conocimiento, y condicionaba unambiente educacional entonces lleno de un optimismo favorable.