Percepción de igualdad y de discriminación en función del sexo, la edad y la institución en Educación Física. Estudio comparativo

<jats:p>La igualdad de género es un eje primordial al impartir clases en el ámbito educativo. En este estudio se analiza la percepción de igualdad y discriminación en función del sexo de los estudiantes de bachillerato en las clases de educación física. Objetivo: Comparar la percepción de igualdad y de discriminación en función del sexo, la edad y la institución de los estudiantes de bachillerato en las clases de educación física en dos unidades educativas de la Amazonía ecuatoriana. Metodología: El estudio tuvo un diseño no experimental, con un alcance descriptivo comparativo, cuantitativo y de corte transversal. Se aplicó el cuestionario de percepción de igualdad y discriminación en EF a 388 estudiantes (mujeres = 231 y hombres = 157, con una edad M = 15,99). Los resultados mostraron que los hombres reportaron niveles de discriminación estadísticamente superiores a los de las mujeres (Hombres: M = 5,87; Mujeres: M = 5,67; p = 0,006). La percepción de igualdad de trato fue similar entre géneros (p = 0,611). Finalmente, la Institución B (fiscomisional) mostró puntuaciones más altas en la variable de igualdad que la Institución A (pública). Esto revela la necesidad de futuros estudios que atiendan estas desigualdades en las clases de EF.</jats:p>