Mejoras resultantes del proceso de acreditación de carreras universitarias desde la percepción estudiantil

Mauricio Esteban Reyes Guaranda; Freddy Patricio Cabrera Ortiz

Abstract

La evaluación y acreditación de las carreras universitarias es una realidad que se ha expandido en América Latina en los últimos años, en la búsqueda de la calidad educativa. Este estudio tiene como objetivo conocer la percepción de los estudiantes de las carreras de Enfermería, Derecho y Odontología de la Universidad de Cuenca, Ecuador, sobre la evaluación y acreditación, en términos del conocimiento que poseen respecto a estos procesos, y los efectos que ha tenido su aplicación, académica y administrativamente. Se utilizó un enfoque cuantitativo con un diseño observacional relacional, a través de la aplicación de un instrumento de recolección de datos a 381 estudiantes pertenecientes a la institución. Como resultado, los participantes perciben una notable mejoría en la infraestructura de la institución, aceptable en la información recibida sobre el proceso y algo de mejora en la estructura curricular, sin embargo, muy pocos cambios en los trámites burocráticos.

Original language	Spanish (Ecuador)
Pages	50
Number of pages	1
State	Published - 1 Aug 2024
Event	Primer Congreso Internacional de Transformación Educativa: desafíos hacia una nueva sociedad - ECUADOR, Cuenca Duration: 15 Nov 2023 → 15 Nov 2023 http://apibuscador.ucuenca.edu.ec/api/documentos/download/ed3a5321-d31a-4a33-a907-f205da2fa6e0;1.0

Conference

Conference	Primer Congreso Internacional de Transformación Educativa: desafíos hacia una nueva sociedad
City	Cuenca
Period	15/11/23 → 15/11/23
Internet address	http://apibuscador.ucuenca.edu.ec/api/documentos/download/ed3a5321-d31a-4a33-a907-f205da2fa6e0;1.0

UN SDGs

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SDG 4 Quality Education

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I+Congreso+de+Transformación+Educativa-1Final published version, 2.13 MBLicense: Unspecified

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Percepciones de estudiantes universitarios sobre evaluación y acreditación: un estudio en Enfermería, Derecho y Odontología en la Ecuador
Cabrera Ortiz, F. P. & Reyes Guaranda, M. E., 1 Jan 2023, In: Runae. Revista de Investigación Educativa.
Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

Cite this

@conference{61ce4fb46f65442aa65d4fa5e8135545,

title = "Mejoras resultantes del proceso de acreditaci{\'o}n de carreras universitarias desde la percepci{\'o}n estudiantil",

abstract = "La evaluaci{\'o}n y acreditaci{\'o}n de las carreras universitarias es una realidad que se ha expandido en Am{\'e}rica Latina en los {\'u}ltimos a{\~n}os, en la b{\'u}squeda de la calidad educativa. Este estudio tiene como objetivo conocer la percepci{\'o}n de los estudiantes de las carreras de Enfermer{\'i}a, Derecho y Odontolog{\'i}a de la Universidad de Cuenca, Ecuador, sobre la evaluaci{\'o}n y acreditaci{\'o}n, en t{\'e}rminos del conocimiento que poseen respecto a estos procesos, y los efectos que ha tenido su aplicaci{\'o}n, acad{\'e}mica y administrativamente. Se utiliz{\'o} un enfoque cuantitativo con un dise{\~n}o observacional relacional, a trav{\'e}s de la aplicaci{\'o}n de un instrumento de recolecci{\'o}n de datos a 381 estudiantes pertenecientes a la instituci{\'o}n. Como resultado, los participantes perciben una notable mejor{\'i}a en la infraestructura de la instituci{\'o}n, aceptable en la informaci{\'o}n recibida sobre el proceso y algo de mejora en la estructura curricular, sin embargo, muy pocos cambios en los tr{\'a}mites burocr{\'a}ticos.",

keywords = "evaluaci{\'o}n, acreditaci{\'o}n, educaci{\'o}n superior, percepci{\'o}n estudiantil",

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TY - CONF

T1 - Mejoras resultantes del proceso de acreditación de carreras universitarias desde la percepción estudiantil

AU - Reyes Guaranda, Mauricio Esteban

AU - Cabrera Ortiz, Freddy Patricio

PY - 2024/8/1

Y1 - 2024/8/1

N2 - La evaluación y acreditación de las carreras universitarias es una realidad que se ha expandido en América Latina en los últimos años, en la búsqueda de la calidad educativa. Este estudio tiene como objetivo conocer la percepción de los estudiantes de las carreras de Enfermería, Derecho y Odontología de la Universidad de Cuenca, Ecuador, sobre la evaluación y acreditación, en términos del conocimiento que poseen respecto a estos procesos, y los efectos que ha tenido su aplicación, académica y administrativamente. Se utilizó un enfoque cuantitativo con un diseño observacional relacional, a través de la aplicación de un instrumento de recolección de datos a 381 estudiantes pertenecientes a la institución. Como resultado, los participantes perciben una notable mejoría en la infraestructura de la institución, aceptable en la información recibida sobre el proceso y algo de mejora en la estructura curricular, sin embargo, muy pocos cambios en los trámites burocráticos.

AB - La evaluación y acreditación de las carreras universitarias es una realidad que se ha expandido en América Latina en los últimos años, en la búsqueda de la calidad educativa. Este estudio tiene como objetivo conocer la percepción de los estudiantes de las carreras de Enfermería, Derecho y Odontología de la Universidad de Cuenca, Ecuador, sobre la evaluación y acreditación, en términos del conocimiento que poseen respecto a estos procesos, y los efectos que ha tenido su aplicación, académica y administrativamente. Se utilizó un enfoque cuantitativo con un diseño observacional relacional, a través de la aplicación de un instrumento de recolección de datos a 381 estudiantes pertenecientes a la institución. Como resultado, los participantes perciben una notable mejoría en la infraestructura de la institución, aceptable en la información recibida sobre el proceso y algo de mejora en la estructura curricular, sin embargo, muy pocos cambios en los trámites burocráticos.

KW - evaluación

KW - acreditación

KW - educación superior

KW - percepción estudiantil

M3 - Resumen

SP - 50

T2 - Primer Congreso Internacional de Transformación Educativa: desafíos hacia una nueva sociedad

Y2 - 15 November 2023 through 15 November 2023

ER -