Abstract
El juego se propone como la expresión del principio de actividad intrínseco a la naturaleza del niño. En la infancia, el juego tiene un fin en sí mismo y va acompañado por sentimientos de alegría, satisfacción y tensión; es intrínsecamente motivador; estimula sus capacidades físicas, intelectuales y afectivas, su fantasía e imaginación.
El Referente curricular propone el juego y el arte como líneas metodológicas fundamentales, que deben ser coherentes con la cultura de los sujetos y con las experiencias previstas para el aprendizaje.
El Referente curricular propone el juego y el arte como líneas metodológicas fundamentales, que deben ser coherentes con la cultura de los sujetos y con las experiencias previstas para el aprendizaje.
| Original language | Spanish (Ecuador) |
|---|---|
| Title of host publication | Juegos Tradicionales del Ecuador Antología |
| Editors | Casa de los Niños Colección Edad +6 |
| Place of Publication | Quito |
| Publisher | Casa de la Cultura Ecuatoriana Benjamín Carrión Quito Ecuador |
| Pages | 1-138 |
| Number of pages | 138 |
| ISBN (Print) | 978-9978-62-876-8 |
| State | Published - 9 Jul 2016 |
Publication series
| Name | Juegos Tradicionales del Ecuador Antología |
|---|
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