Abstract
Este trabajo surge con la idea de aplicar una nueva metodología
constructivista dentro del aula, relacionando los contenidos
educativos con la tecnología, para transformar la clase tradicional en
una educación dinámica. El objetivo de la guía didáctica, empleando
GeoGebra, es el de diseñar actividades de aprendizaje que permitan
a los estudiantes alcanzar los objetivos propuestos por el Ministerio
de Educación para las matemáticas de Bachillerato General Unificado.
Además la guía didáctica les brinda información a los docentes sobre
las nuevas tecnologías para aplicarse en sus planes de clase y, de paso,
generar instrumentos de evaluación que permitan verificar el nivel de
alcance de los estudiantes.
constructivista dentro del aula, relacionando los contenidos
educativos con la tecnología, para transformar la clase tradicional en
una educación dinámica. El objetivo de la guía didáctica, empleando
GeoGebra, es el de diseñar actividades de aprendizaje que permitan
a los estudiantes alcanzar los objetivos propuestos por el Ministerio
de Educación para las matemáticas de Bachillerato General Unificado.
Además la guía didáctica les brinda información a los docentes sobre
las nuevas tecnologías para aplicarse en sus planes de clase y, de paso,
generar instrumentos de evaluación que permitan verificar el nivel de
alcance de los estudiantes.
| Original language | Spanish (Ecuador) |
|---|---|
| Title of host publication | Memorias de la I jornada Ecuatoriana de Geogebra |
| Place of Publication | Azogues-Ecuador |
| Publisher | UNAE |
| Number of pages | 13 |
| ISBN (Electronic) | 978-9942-783-42-4 |
| ISBN (Print) | 978-9942-783-39-4 |
| State | Published - 2019 |