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English language teachers’ understandings of English as an International Language or Global Lingua Franca: Comparative perspectives from Argentina, Venezuela and Ecuador

  • Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
  • Universidad Nacional Experimental del Táchira

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterpeer-review

Translated title of the contributionInglés como lengua franca en la educación de Latianoamérica: Perspectivas críticas: Comprensiones de los docentes de inglés sobre el inglés como lengua internacional o lengua franca global: Perspectivas comparativas de Argentina, Venezula y Ecuador
Original languageEnglish
Title of host publicationEnglish as a Lingua Franca in Latin American Education: Critical Perspectives
Place of PublicationBerlin/Boston
Publisher ‎ De Gruyter Mouton
Chapter8
Pages184-286
Volume17
EditionPrimera
ISBN (Print) 3110750880
DOIs
StatePublished - 21 Oct 2024

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