Emprendimientos Sociales: influencia del aprendizaje cooperativo en el potencial emprendedor social

La investigación del aprendizaje cooperativo y su influencia en el potencial de emprendimiento social, mediado por las competencias digitales, es fundamental para entender su contribución a la eficiencia y sostenibilidad en el ámbito agro productivo. En este contexto, este estudio tiene como objetivos describir el potencial de emprendimiento social en los emprendedores agroproductivo de Pucará y examinar cómo las competencias digitales median entre el aprendizaje cooperativo y el potencial emprendedor social. Se adopta una metodología cuantitativa, descriptiva, explicativa y correlacional, con un enfoque transversal. Se empleó la técnica de la encuesta dirigida a 110 miembros de emprendimientos que recibieron formación cooperativa por parte de la Cooperativa de Ahorro y Crédito Jardín Azuayo. Los hallazgos indican una dualidad, pues mientras algunos emprendedores sobresalen en aprendizaje cooperativo, muestran carencias en competencias digitales. Además, se revela la existencia de una correlación positiva entre el aprendizaje cooperativo y el potencial emprendedor social; sin embargo, esta relación es inversa con respecto a las competencias digitales. Aunque el aprendizaje cooperativo es un factor influyente en el potencial emprendedor, las competencias digitales no siempre desempeñan un papel mediador. Se concluye que es crucial considerar el contexto específico al analizar la interacción entre estas variables, para fortalecer los emprendimientos agro productivos y fomentar un impacto social significativo.