El diseño tridimensional desde una experiencia de enseñanza-aprendizaje en la Universidad de Cuenca

El objetivo de este artículo es interpretar desde el ámbito del diseño la asimilación del espacio tridimensional que ocupa un individuo y cómo
esta percepción es la clave para un diseñador en el proceso creativo de formas u objetos. El punto de partida es el conocer, comprender y adoptar una
definición de diseño tridimensional, saber sobre los campos de desempeño y
sobre todo dominar y aplicar los fundamentos, operaciones y métodos que
forman parte de una metodología en el proceso de aprendizaje. Herramientas teóricas que sustentan la creatividad humana para transformar ideas en
objetos reales, en bellas e interesantes creaciones decorativas y utilitarias. La
aplicación teórico-práctica del diseño tridimensional en el proceso de formación deriva en la incorporación de una conducta en la práctica proyectual
que posibilite un nivel de motivación importante.