Análisis funcional de la conducta y Mini-CEX: evaluación clínica y supervisión formativa en la práctica psicológica

La formación clínica en Psicología exige una articulación coherente entre conoci-mientos teóricos, habilidades prácticas y actitudes éticas, que permitan al futuro profesional intervenir de forma eficaz, técnica y humanamente competente. Esta integración cobra especial relevancia en los espacios de práctica supervisada, donde el estudiante enfrenta situaciones clínicas reales o simuladas y comienza a consolidar sus competencias observables.En este marco, las Actividades Prácticas de Enseñanza (APE) constituyen escenarios privilegiados para el aprendizaje, al posibilitar un entrenamiento siste-mático, progresivo y basado en evidencia. Herramientas como la entrevista clínica —considerada no solo como técnica diagnóstica sino como dispositivo relacional y ético— permiten entrenar habilidades comunicativas, analíticas y autorregula-torias propias del quehacer clínico. Su uso cobra sentido dentro de un sistema de evaluación formativa que favorezca el desarrollo del juicio profesional.